师范学校数教法教学中的几个问题及改进的措施

• 作者: 李绪兰
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 教材教法 问题 研究 措施
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 字数: 4234字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教材教法课程，是师范学校培养小学数学教师的核心课程之一，师范生只有通过数教法课程的学习，才能明确小学数学的教学目标，教学内容，教材编排的意义及小学数学的教学过程等。但是，目前师范学校该课程的教学现状不容乐观，有些学校出现了学生厌学，教师难教，教学质量有待提高的地方。所以，开展师范学校小学“小学数学教材教法”课程教学的研究，努力提高中师学生的培养质量是一项具有重要现实意义的工作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李绪兰		6	0	0.0	0.0