游泳教学过程中“反馈教学”的实践应用

• 作者: 吕莉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 游泳教学 反馈教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

随着我国现代教育的不断改革，我国大学课堂对于游泳课程的教学越来越多元化。其中，反馈教学贯穿于整个游泳教学过程，起着导向、激励及评价的作用，对教学具有重大意义。大学中的游泳课程通常是一门非常重要的课程，往往由于缺乏对教学目标的正确认识，或因教学方法不合理，导致教学效果并不理想。自我国课改改革以来，许多新的教学方法被提出，反馈教学法即是其中之一，在游泳教学过程中的应用，能够起到非常好的效果。本文通过对反馈教学的探讨，重点对游泳教学过程中“反馈教学”的实践应用进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕莉	天津职业技术师范大学体育部	6	14	2.0	3.0