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幼儿教师如何与家长进行沟通
幼儿教师如何与家长进行沟通
作者:
马菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
家园共育
沟通
相互理解
相互支持
摘要:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,家园合作是幼儿园搞好各项工作,促进幼儿全面发展的有效途径。家园共育的关键在“沟通”二字,与家长沟通选择恰当的谈话方式尤为重要,当遇到家长不满时,教师能认真分析家长的意见,理解家长的正当发泄,接纳家长的合理化建议,就会转变家长的态度,得到家长的理解和支持。当与家长沟通无效时,教师首先要冷静分析沟通失败的原因,然后尝试采用迂回的沟通策略。不论多难沟通的家长,只要辅以灵活巧妙的方式,让他们感觉到教师确实是为孩子着想的,就能使沟通获得成功。
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内容分析
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文献信息
篇名
幼儿教师如何与家长进行沟通
来源期刊
少儿科学周刊(教育版)
学科
关键词
家园共育
沟通
相互理解
相互支持
年,卷(期)
2014,(9)
所属期刊栏目
教苑拾贝
研究方向
页码范围
268-268,269
页数
2页
分类号
字数
4057字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
马菊
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参考文献(0)
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引证文献(0)
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研究主题发展历程
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家园共育
沟通
相互理解
相互支持
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4218
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1
总被引数(次)
369
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