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让快乐的音符在音乐课上飞扬
让快乐的音符在音乐课上飞扬
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摘要：
初中音乐教师，有责任引导学生如何正确去体验音乐、感受音乐，师生互动，精彩展示，让学生在表演中享受成功，使他们的情感得到释放并引起共鸣，从而达到真正地喜爱、理解音乐。作为一名多年在一线从事初中音乐教学的教师，想在这里和大家一起探讨一下新课程改革指导下音乐课的常态教学，谈谈自己在实验过程中对教学行为的反思及在音乐新课程实践中的一些体会。
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文献信息
| 篇名 | 让快乐的音符在音乐课上飞扬 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中音乐 音符 兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（6） | 所属期刊栏目 | 教育碰撞 |
| 研究方向 | 页码范围 | 248-248 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2125字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
音符
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4220
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