论文降重
免费查重
四不——数学课堂教学中体现学生主体性的必然选择
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
如何在信息技术教学中体现学生的学习主体性
高中信息技术
主体性
参与意识
如何在小学数学课堂上突出学生的主体性
数学课堂
学生
主体性
多样数学课堂 凸显学生主体性
高中数学
多样化
主体性
如何在初中思想品德教学中体现学生的主体性
思想品德
学生主体
方法途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
学生主体性
教师指导
现代教学理论
创设学习情境
课堂教学改革
学生自主学习
学生能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国：教育版
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1673-8500
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11319
总下载数（次）
18
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
