试论高校课程与教学论的学科体系建构

• 作者: 黄晓丹
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 课程与教学论 学科体系
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2759字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.10.023

摘要

课程与教学论学科体系建构完善，是课程与教学论成熟的标志。近年来，课程与教学论学科体系的发展在我国引起了高度重视，但其学科体系的建构还不完善。基于此，就课程与教学论学科体系的类型进行阐述，指出当下我国课程与教学论学科体系存在的问题，并提出高校构建课程与教学论学科体系的对策，以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓丹	吉林师范大学外国语学院	6	4	2.0	2.0