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摘要:
通过对广州市聋人学校中学部学生的体能素质进行测试和统计,运用体育原理进行比较分析,结果证明聋生与普通学生运动能力存在着较大的差异。这些差异存在的原因是活动场地不同,体育意识、体育文化氛围不同。在此基础上,本文提出在今后的体育教学中要对体育课的教学内容进行适当改革,针对聋生特点采取有效的教学方法,对他们进行运动能力补偿,进而达到体育教学的目标。
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文献信息
篇名 广州市聋人学校中学生体能素质与评价的研究
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 生物学
关键词 聋生 体能素质 评价
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-156
页数 1页 分类号 Q984
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
体能素质
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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