厦门市教师职业压力状况及其压力来源的调查

• 作者: 周建清
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 教师 职业压力 因子分析
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: R395.6
• 字数: 3571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2014.16.041

摘要

目的：了解厦门市教师的工作压力状况及其压力来源。方法：采取分层整群随机抽样的方法,对厦门市三所学校的老师进行工作压力及压力的来源问卷调查。结果：273名被调查的教师中,87.9%的教师感到中度以上压力。教师职业压力来源由高到低为关系因子、学校管理制度因子、自身能力因子、人文环境因子、自我期望因子、成就因子。结论：学校应采取有力措施帮助教师减轻压力,同时教师也应采取积极的应对方式,以促进身心健康。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建清		8	14	3.0	3.0