作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学教育侧于重培养学生的化学科学素质,而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外,在化学教学过程中,丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、美育、身心教育以及劳动技术教育等。
推荐文章
在化学实践教学中培养学生的科学素质
化学教学
学生参与
科学素质
在初中物理教学中培养学生的科学素质
初中物理
科学素养
问题
实验
开放性试题
在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
论在化学教学中如何培养学生的科学素养
化学教学
科学素养
思想方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在化学教学中培养学生的科学素质
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 实验 化学 科学 素质
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号
字数 2269字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕才 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实验
化学
科学
素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
论文1v1指导