回归生活学以致用--小学英语教学生活化策略初探

• 作者: 殷丽芳
• 来源期刊: 校园英语（中旬）
• 关键词: 小学英语 教学 生活化
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》指出，英语教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、互动的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。所以，作为一名小学英语教师，我们必须以新课改为导引，从教学情境生活化，教学内容生活化，教学活动生活化，英语作业生活化等方面积极探讨英语教学生活化的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷丽芳		6	11	1.0	3.0