教学相长在大学生创新实验中的体现

• 作者: 葛敬岩 赵华 陈芳芳 齐妍
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: 大学生创新实验 教学相长
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 3424-3424
• 页数: 1页
• 字数: 1853字
• 语种: 中文

摘要

培养大学生科学思维与创新能力是高校教改的重要目标，而在大学生中开展科研创新实验是培养大学生创新能力的重要手段。开展大学生创新实验不单纯是对学生素质和能力的提高，也是高校教师综合素质与科研能力提升的一个过程。因此，开展大学生创新实验，实际上是一个教学相长的过程，首先要求高校教师转变传统的教学观念，其次是教师为适应新的教学需要增加自己的知识储备和提升自身的科学素养，最后是教师引导学生进行创新实验的过程。可以说，大学生创新实验是教学相长的一个集中体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛敬岩	吉林大学基础医学院	29	148	5.0	11.0
2	赵华	吉林大学基础医学院	61	272	8.0	14.0
3	陈芳芳	吉林大学基础医学院	13	55	4.0	7.0
4	齐妍	吉林大学基础医学院	12	14	3.0	3.0