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摘要:
体育教学的目的不仅是加强学生的体育素质,更多的时候是为了提高学生的身体素养,让学生努力加强自身的锻炼.这就要求高校老师在进行高校体育教学的时候,要建立完善的科学的教学评价体系,科学的教学评价体系可以从两个方面入手.一方面老师可以自己评价自己设定的教学内容,另一方面就是通过学生对教学效果的反馈来不断的改善教学内容,最终完善整个高校体育教学评价体系.
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评价
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成绩评价体系
高等学校
体育课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高校体育科学评价体系的探究
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 构建 科学的体育评价 探究
年,卷(期) 2014,(18) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1888字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜彬 云南农业大学学生处 43 90 4.0 8.0
2 王利华 云南农业大学体育学院 14 15 2.0 3.0
3 (步)金 云南农业大学体育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
构建
科学的体育评价
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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