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摘要:
工业设计概论是工业设计专业的一门重要的基础理论课程,与其他专业课程的学习有着密切的联系。作为从基础理论引向专业设计的一座桥梁,为了实现和提高工业设计概论课程教学的有效性,提出了两点教学模式的新探索:强调以“教”为主向重“学”为主的教学模式转变;建立灵活立体的“教”与“学”互动系统。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于有效性教学为主题的工业设计概论教学模式探索
来源期刊 东方教育 学科
关键词 工业设计概论 有效性 教学模式
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号
字数 2351字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王菊 8 59 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
工业设计概论
有效性
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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