思想政治理论课课堂沉默的原因--从教师因素探讨

• 作者: 张燕红
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 课堂沉默 教师因素
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.11.086

摘要

思想政治理论课课堂沉默是一个普遍现象。由于教师在教学活动中起主导作用，教师的教学理念、授课方式、业务水平、师生关系等都会影响学生参与课堂学习的积极性。要打破课堂沉默，教师需要在建立平等师生关系、理论联系实际、形成教学风格和开展实践教学等方面加以改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕红	台州职业技术学院人文社科学院	19	36	4.0	5.0