论文降重
免费查重
团队学习模式在高职教学中的运用研究
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
随着国家高职教育体制的改革,微课、MOOK、翻转课堂等等观念被广泛运用于高校各专业教学活动中,团队学习模式,作为一种在商界团队运作模式中业已成熟的学习模式,也被广泛开发运用于课堂教学:本文从高职教育中运用团队学习模式的意义和高职教学中的运用团队学习模式的关键策略分析两个方面进行了分析.
推荐文章
移动互联网环境下混合式教学模式在高职教学中的运用研究
移动互联网
教学模式
高职教学
激励理论在高职教学中的运用
激励教学
学涯规划
皮格马利翁效应
“任务驱动”教学法在高职教学中的运用
任务驱动
高职教育
教学手段
信息技术环境下微课在高职教学中的运用研究
信息技术
微课
高职教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职教学
团队学习模式
关键策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
主办单位：
共青团贵州省委
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-6835
CN：
52-1032/GO
开本：
出版地：
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
34892
总下载数（次）
166
总被引数（次）
4219
期刊文献
相关文献
推荐文献
