词块教学法在高中英语阅读教学中的可行性研究

• 作者: 沈康
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 词块 分类 英语阅读 理论依据
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 字数: 1977字
• 语种: 中文

摘要

词块（lexical chunks）词块集语法、语义和语境于一体，具有固定的语法结构，稳定的搭配和具体的语篇环境。词块为解决高中学生的阅读问题提供了一种可行性的方法，因此我们要充分利用词块的优势来提高英语阅读教学的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈康		2	1	1.0	1.0