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摘要:
小学语文阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,也是学生语文能力培养以语文素质培养的主要途径,但就当前我国小学语文阅读教学现状而言,小学语文阅读教学总体水平不容乐观,学生的阅读能力普遍较低。如何提高小学语文阅读能力已经成为广大教师思考的重点,笔者结合自己多年教学实践和思考,提出了几点提高教学有效性的途径,希望有一定的参考价值。
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篇名 新课程理念下小学语文阅读教学探析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新课程 小学语文 阅读教学
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号
字数 2055字 语种 中文
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