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摘要:
电工电子技术由于概念多,原理抽象,内容繁杂,再加上学生普遍基础底子薄,他们初学这门课程时,感到非常难学,难记,难以理解,如何上好这门课程,成为教师的一门课题.
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电工电子技术课程实践教学改革探讨
课程设置
实践教学方式
构成体系
实践能力
因材施教,构建高效课堂——以电工电子技术课程为例
因材施教
分层教学
电工电子技术
对电工电子技术课程教学改革与实践进行分析
电工电子技术课程
教学改革
实践分析
电工电子技术课程教学策略的研究
电工
电子技术
课程教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电工电子技术课程教学体会
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 调整教学内容 培养学生学习兴趣
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 120字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈国阳 江西科技学院理科部 6 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
调整教学内容
培养学生学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
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7852
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