拓展教学资源，建构有效作文教学课堂

• 作者: 禹昕晖
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 教学资源 建构 作文教学 有效课堂
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 241-241,242
• 页数: 2页
• 字数: 3372字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学资源是一切教学方式及教学方法的物质基础，只有在优质的物质环境下，才能有效地实施教学，恰当地解决教学问题。拓展教学资源，就是要研究课程、深化文本，运用现代科技手段，用优质的教学资源调动学生学习的积极性，用科学的教学方法教学，改善课堂结构，不再一味灌输到底，使学生在不同的学习内容和学习方法的相互渗透及融合中开拓视野，提高学习效率，初步提高他们的语文实践能力。现行的新课程标准下的作文教材留给教师巨大的运作空间，我们可以根据教学实际灵活地处理教材，同时还要增补其他的教学内容，拓展教学资源，建构有效的作文教学课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹昕晖		1	0	0.0	0.0