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浅谈开放式习作评价的策略
浅谈开放式习作评价的策略
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摘要：
开放性评价是学生习作中不可忽视的一个环节。它让学生从评价中感受到了关注，体验到了成功，有效地保护学生写作的自信心和积极性，并为他们创设了良好的作文心境，促进了学生作文水平的全面提高。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈开放式习作评价的策略 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 交流 互动 激励 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（2） | 所属期刊栏目 | 课后思考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 204-204 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2221字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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少儿科学周刊(教学版)
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月刊
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语种：
chi
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