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摘要:
英语教学中的两极分化是普遍现象,初中阶段表现的尤为严重。如何克服英语教学中的两极分化现象已成为大多数英语教师攻克的一个难题,它需要社会、家庭、学校的一致关注和大力配合,方可大见成效。
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对策
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高中英语
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两极化
内容分析
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文献信息
篇名 如何克服英语教学中的两极分化现象
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 评价标准 命题标准 教师管理 英语教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 88-88,89
页数 2页 分类号 G632
字数 3748字 语种 中文
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1 张明贤 2 0 0.0 0.0
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评价标准
命题标准
教师管理
英语教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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