幼儿园泥塑活动中的情境教学尝试

• 作者: 姜黎
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 泥塑技能活动 情境教学法 感悟
• 年，卷（期）: 2014,（70）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

江西省景德镇瓷器天下扬名，依托本土景瓷文化，江西省军区机关幼儿园将景瓷艺术造型作为园本课程开发的主方向。然而，对3～6岁的幼儿而言，泥塑技能的练习总是枯燥乏味的，如何成功激趣，化“要我做”为“我要做”？有效的解决方案是“情境教学”。作者总结自己的工作实践，从以下6个方面解读情境教学法：合理创设情境；以具象呈现方式自然带入情境；结合情境，将枯燥的技能练习点化为有趣的桌面游戏；依托情境，提出操作要求；以情景的变化带动活动环节的深入开展；坚守角色定位，烘托创设真实情境。