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摘要:
小学品德课程的基本理念是回归儿童生活。这一课程理念要通过回归儿童生活的教学得以实现。本文从把握时代生活的脉动、把握儿童生活的脉动两个方面对课堂教学时如何回归儿童生活进行了思考和探索,力求追求高效的小学品德课堂,让品德课堂活力无限。
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关键词云
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文献信息
篇名 把握生活脉动,让品德课堂活力无限
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 品德课堂 把握脉动 活力无限
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴秀凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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品德课堂
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活力无限
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