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摘要:
奥尔夫音乐教育学是一种科学的教学方式,以其丰富的教学内容、理念及教学方法闻名于世.奥尔夫音乐教学法的核心是有效的增加儿童在钢琴教学过程中的趣味性,充分挖掘儿童本身的才能,彰显儿童的个性,最终提高教学的效果的一种教学方式,它对于儿童钢琴集体课教学有着积极的意义.
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幼儿音乐教育
问题
对策
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奥尔夫音乐教学法
音本体
乐本体
原本性音乐
奥尔夫音乐教学法在幼儿园民间音乐教育中的运用与思考
奥尔夫音乐
幼儿园
综合性策略
创设情境法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 奥尔夫音乐教育对儿童钢琴集体课教学中的启示
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 奥尔夫 音乐教育 儿童钢琴 集体课
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 音乐教学
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 4363字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂萌慧 17 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫
音乐教育
儿童钢琴
集体课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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