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摘要:
猜词是一种意识,是一种习惯,意识和习惯的培养需要必不可少的方法和技巧。在英语教学中进行猜词练习,可以让学生对单词的记忆更加深刻,收到良好的效果。将课堂中常用的猜词练习进行归类并将各类猜词练习的特点和优点一一呈现,分享教学体会,以期让更多的教师感受到多样的猜词训练给英语教学效果所带来的积极影响。
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文献信息
篇名 关于课堂猜词训练的教学体会
来源期刊 新课程学习:上 学科 教育
关键词 猜词训练 猜词意识 猜词技巧 教育心理学
年,卷(期) xkcxx_2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G424.21
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猜词训练
猜词意识
猜词技巧
教育心理学
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