构建“以学定教”的高三历史“人本”课堂

• 作者: 杨媚娥
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 以学定教 高效复习课 “人本”课堂
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 热点聚焦
• 页码范围: 160-160,162
• 页数: 2页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

从学生团体与个体两方面的差异性、教学计划的合理预设、导学稿巧妙创设、课堂教学的动态生成、教学目标的检测成果五个方面提出设计的优化策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨媚娥		4	0	0.0	0.0