浅谈初中语文教学中的主体性教育

• 作者: 吕永存
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 主体性教育 意志力 开放课堂
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

学生潜在的力量是很大的，关键是如何挖掘、开发。以往灌输式的教学，使学生很难在教育意义上成为主体，而只能处于被灌输的、被管制的、被批评的、被指导的状况。开放主体力量，必须开放课堂教学，在观念上要开放，要树立大语文的观念，视语文为广阔的天地，走语文生活道路，语文是无所不在、无时不有的，让学生以课本为“窗口”，把目光引向自然，引向社会，引向生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕永存	南和县和阳镇中心学校	1	0	0.0	0.0