作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
加强大学生创新能力的培养是高校建设的重要内容,也是我国人才发展战略的迫切要求。激励理论是研究业绩评价机制和业绩提高关系问题的理论。本文从激励理论角度出发,分别从社会、学校和教师三个层面,探讨提高当代大学生创新能力的评价机制和方法。
推荐文章
大学生实践创新能力培养的激励机制探索
创新能力
激励机制
实践教学
基于TRIZ理论的大学生创新能力培养研究
TRIZ
大学生
创新能力
教学环节
论大学生创新能力的培养
创新能力
高等教育
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从激励理论谈大学生创新能力的培养
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 激励理论 创新能力 人才培养
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 126-126,127
页数 2页 分类号
字数 3512字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马珩 33 213 7.0 13.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
共引文献  (40)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (2)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
激励理论
创新能力
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导