把握规律，培养学生的合作探究能力

• 作者: 郭玉萍
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 自主学习 合作探究 师生合作
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 874-874
• 页数: 1页
• 字数: 2457字
• 语种: 中文

摘要

本着新课标教学理念要求，探讨了教师在教学中，结合认知规律，准确导学、创设情景、激发学生自主学习、合作探究的能力。充分张扬学生的个性，使学生真正成为学习的主人。结合教学实践，对所从事的英语教学工作进行了深入的思考，浅析了几点认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉萍		3	0	0.0	0.0