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摘要:
随着现代科技的飞速发展,多媒体作为一种科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。[1]如何有效地将这项新技术更加直观、生动、形象地呈现在学生面前,充分发挥新技术在创设教学情境,呈现教学内容,调动学生的多感官功能等方面的优势,实现传统护理课堂教学中多种教学资源如课件、教案、视频、音频的整合,是这种新形式教学的关键。
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文献信息
篇名 多媒体教学在护理教学改革中应用初探
来源期刊 医学信息 学科
关键词 护理 改革教学 多媒体
年,卷(期) 2014,(25) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 临床医学信息学
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 2533字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭伟 54 94 6.0 8.0
2 隋丽荣 6 19 1.0 4.0
3 孙玮 5 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
护理
改革教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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