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摘要:
口语交际能力也称口头语言表达能力或说话能力.口头语言是书面语言的先导,是书面语言的表达基础.在实际教学中,我们不乏见到这样的事例:学生平时唧唧喳喳说个不停,一到课堂、中队会等正规场合,却缄口不语,与人交谈也词不达意.怎样根治学生笨嘴拙舌的毛病,使其说话有中心,有条理,语言表达通顺明白呢?这就必须要重视口语交际能力的培养.
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小学语文教学
口语交际能力
培养
策略
语文教学中学生口语交际能力的培养
小学
语文
口语交际
能力
小学语文教学如何培养学生的口语交际能力
小学语文教学
意义
口语交际能力
浅谈小学语文教学中口语交际能力的培养措施
小学语文
口语交际能力
培养措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探寻语文教学口语交际能力的培养
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 交际能力 口语 语文教学 培养 语言表达能力 实际教学 课堂
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际能力
口语
语文教学
培养
语言表达能力
实际教学
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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