对高等医药院校研究性教学应对策略的思考

• 作者: 吴明松 张志敏 李学英 路健
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 学生,医科 遗传学,医学 教育,医学 教育改革
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2371-2373
• 页数: 3页
• 字数: 4599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.15.070

摘要

高等教育肩负着培养高素质专门人才和拔尖创新人才的重要使命，深化教学改革提高教学质量是国家本科教学质量工程的重要内容，其中高等医药院校更应该是精英教育，医学生的素质和能力与国家人口健康、医疗整体水平及发展直接相关。研究性教学对医学生素质和能力的培养非常重要，其实施面临着诸多困难，应对策略需要医学院校的管理者和教师们积极讨论并着力改革和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学英	遵义医学院细胞生物学与遗传学教研室	79	328	11.0	14.0
2	吴明松	遵义医学院细胞生物学与遗传学教研室	39	87	6.0	7.0
3	路健	遵义医学院细胞生物学与遗传学教研室	38	98	6.0	8.0
4	张志敏	遵义医学院细胞生物学与遗传学教研室	41	91	4.0	5.0