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摘要:
幼儿对音乐的感受往往是喜欢通过各种动作表现出来,要让幼儿体验到快乐,就应根据孩子好动好游戏的心理特点,把孩子的音乐学习与游戏、舞蹈有机地结合起来,把抽象的音乐知识转化为生动有趣的游戏,让孩子通过自身的活动,把听、看、想和运动、唱歌、表演、游戏等结合起来,把孩子从座位上解放出来,让他们动口、动手、动脚、动脑,在音乐世界里蹦蹦跳跳、轻轻松松地获得知识,受到美的熏陶。
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文献信息
篇名 孩子在音乐活动中快乐徜徉
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 培养兴趣 深入游戏 积极体验 尝试欣赏 演绎节奏 快乐
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号
字数 3048字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
培养兴趣
深入游戏
积极体验
尝试欣赏
演绎节奏
快乐
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关爱明天
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