中学生学业成绩与艾森克人格类型的关系研究

• 作者: 黄明华
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 中学生 人格类型 学业成绩
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 字数: 1962字
• 语种: 中文

摘要

实践表明，中学生的学业成绩会受到多方面的影响，除了学习能力、学习动机、学习态度和学习方式之外，学生自身的人格特征也是其中的一项重要因素。笔者以某市普通中学236名学生为调查对象，采用艾森克人格问卷简式量表，探讨了中学生的人格类型与学业成绩之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明华		2	2	1.0	1.0