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摘要:
数学不仅是一门自然科学,也是相关学科中知识转化为能力的杠杆。数学教育的根本目的在于培养学生的数学能力,而数学思维能力又是数学能力的核心。这就需要教师认真挖掘学生的数学思维能力。
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小学数学思维能力的培养与训练方法
小学数学
思维能力
培养分析
训练方法
浅谈小学数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
培养策略
浅谈小学生数学思维能力的培养
小学数学
思维能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学思维能力的培养与训练
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 变式性问题 创新方法 思维培养 训练能力
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩淑娟 4 14 3.0 3.0
2 臧瑞功 4 14 3.0 3.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
变式性问题
创新方法
思维培养
训练能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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