暗示法及其在外语教学中的运用

• 作者: 孙玉霞
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 暗示法 外语教学 无意识
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 字数: 2271字
• 语种: 中文

摘要

暗示教学理论旨在通过各种暗示手段，充分利用和调动人的无意识心理活动的积极性，使学生在愉快而不紧张的学习氛围中通过有意识与无意识两种心理活动渠道去更多、更快地接受知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉霞		20	1	1.0	1.0