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摘要:
随着年龄的增长,学生进入了紧张而又关键的高中时期。高中历史作为高中教学阶段的学科之一,重要性及作用性并没有获得教师、学生的广泛认同。在看似和谐的历史教学环境中,我认为还是存在着潜在的教学危机。作为历史教师,需要考虑多方面的因素,尽量保证高中历史教学健康、正确地进行。本文主要浅谈关于走出高中历史教学危机的相关措施。
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篇名 走出高中历史教学危机
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 高中历史 教学危机 措施
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号
字数 2340字 语种 中文
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高中历史
教学危机
措施
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