主题模式内容教学法在护理英语听力教学中的应用研究

• 作者: 曹利平 陈婷 高晶
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主题模式内容教学法 护理英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4210字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索将主题模式内容教学法应用于中等卫校护理英语听力教学的效果.方法 将酒泉卫生学校2011级普通护理专业的两个班级学生随机分为实验班和对照班,分别实施主题模式内容教学法与传统教学法,并对教学效果进行比较.结果 两班英语听力成绩有显著性差异(t=5.614,P＜ 0.05),且实验班学生词汇记忆能力、逻辑推理能力明显优于对照班(P＜0.05).结论 与传统教学法相比,主题模式内容教学法能有效激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语听力水平,适用于护理职业背景下的英语听力教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹利平		6	13	2.0	3.0
2	陈婷		1	1	1.0	1.0
3	高晶		1	1	1.0	1.0