活动是学习兴趣的“源头活水”

• 作者: 陶凯
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 学习兴趣 活动实施 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（54）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件.当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣.没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正兴趣.然而这种“真正的兴趣”如何在地理课堂教学中真正落实呢？课堂教学应如何达到生态价值的追求呢？文章指出活动是关键.