高职院校新教师教学能力培训策略研究

• 作者: 韩燕平
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 新进教师 教育教学 培训策略
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2731字
• 语种: 中文

摘要

新进教师作为高职院校发展的新力军，在转变角色定位、教学经验和人际交往等方面存在不足，需要加强新进教师教育教学能力培训。培训可实施“新教师评估-成立组织机构-制定培养计划-沟通反馈-全面发展”的全过程管理模式。在培训内容方面，应涵盖听课评课、参观校企合作项目、听讲座、到兄弟院校考察学习等内容。形式可采用讲座、课例、师生互动、生生互动等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩燕平	长沙商贸旅游职业技术学院教务处	41	36	3.0	4.0