小学数学练习设计

• 作者: 何把义
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学 练习 设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 203-203
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

练习是小学数学教学的重要组成部分，精心设计恰到好处的习题不仅能巩固知识、形成技能，而且能启发思维，培养学生的综合素质和能力，还可以有效反馈课堂教学情况，使教师更好地改进教学方式方法。因此，教师应根据素质教育理念、义务教育数学新课程标准和学生的实际情况，科学合理地精心设计数学练习。练习设计策略有很多，但万变不离其宗，教师要以新课标的先进理念为指导思想，以学生的发展为根本，既要关注学生知识技能的掌握，更要注重对学生思维能力、情感态度与价值观、创新精神和实践能力的培养，以促进学生全面可持续发展。为此，本文在分析小学数学练习设计意义的基础上。主要探讨了练习设计应遵循的原则。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何把义		4	4	1.0	2.0