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摘要:
该文通过对兰州大学护士学校2010级护理专业220名新生进行一学期的教学试验。针对教师提问的数量和种类进行研究,目的在于了解课堂提问是否对学生口语有影响。该文主要采取随堂听课观察,问卷及访谈等研究方法,在这基础上对所得到的情况数据进行分析。分析结果显示:教师的有效合理的提问对学生口语水平有影响,能够促进学生英语口语水平的提高。
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文献信息
篇名 英语课堂提问对中专学生口语的影响
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 中专英语 课堂提问 口语能力
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G642
字数 2023字 语种 中文
DOI
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1 杜艳霞 3 1 1.0 1.0
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