生本教育理念下基于AHP的学生综合素质评价研究

• 作者: 刘晓波 汤自安 郑悦
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 生本教育 中学生素质 综合评价 模糊层次分析法
• 年，卷（期）: 2014,（53）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

本文在生本教育理念及“以学生发展为本的评价理念,面向每一个学生,使每个学生在评价中受益”的原则下,设定中学生综合素质的判据并作出评价,运用模糊层次分析法的思路,计算各指标的相对权重,最后运用模糊综合评价方法,对中学生综合素质作出定量的综合评价.通过算例数据对研究进行分析,结果表明运用该方法具有一定的科学性,对学生的评价更加客观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤自安		16	31	3.0	4.0
2	郑悦		5	6	2.0	2.0
3	刘晓波		3	1	1.0	1.0