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摘要:
在小学课堂中,很多科目的学习都处于一个打基础的阶段,学生群体也刚刚进入学习生活中,尚未形成良好地学习习惯和心理。老师在小学语文课堂中采用提问的方式进行教学时,应考虑到学生群体的心理尚未成熟、心智尚未健全,学习习惯也没有养成,需要注意提问的方式和内容,注意对提问的环境和对象进行把握。
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文献信息
篇名 对小学语文课堂提问的理论分析
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 课堂提问 理论分析
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号 G424.21
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1 王晓东 2 1 1.0 1.0
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小学语文
课堂提问
理论分析
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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17653
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