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工科院校思政青年教师与专业相融合道路探索--以内蒙古建筑职业技术学院为例
工科院校思政青年教师与专业相融合道路探索--以内蒙古建筑职业技术学院为例
作者:
张静媛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思政课
青年教师
专业融合
摘要:
思政青年教师与专业相融合发展的背景,思政青年教师与专业相融合发展的现状,思政青年教师与专业相融合发展的成效与思考,通过对以上三个方面的分析,以内蒙古建筑职业技术学院为例,对工科院校思政青年教师与专业相融合道路进行了探索。
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文献信息
篇名
工科院校思政青年教师与专业相融合道路探索--以内蒙古建筑职业技术学院为例
来源期刊
中国校外教育(下旬刊)
学科
关键词
思政课
青年教师
专业融合
年,卷(期)
2014,(10)
所属期刊栏目
教师成长
研究方向
页码范围
64-64
页数
1页
分类号
字数
2621字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张静媛
14
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2.0
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引文网络
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青年教师
专业融合
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月刊
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chi
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42
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54450
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