翻转课堂教学模式探讨

• 作者: 申巍 靳旭莹
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高等教育 教师 学生
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课程整合
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂正在美国如火如荼的开展，近几年才被国内引入，国内许多教育者纷纷对翻转课堂进行了研究，并在国内的一些中小学和高校进行了试点，取得了一定的成绩。笔者从翻转课堂的内涵、起源、模式和特点等方面，解释了翻转课堂，并从教师、学生、教学内容等方面进一步分析了翻转课堂在高校中的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申巍	喀什师范学院实验室与设备管理处	2	12	1.0	2.0
2	靳旭莹	喀什师范学院信息工程技术系	2	19	2.0	2.0