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摘要:
数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。对小学生来说。更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。
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篇名 小学数学教学中的“引趣”
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 教学 引趣
年,卷(期) rjjx_2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 O1-4
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小学数学
教学
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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