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浅谈如何在数学课堂教学中调动学生的学习兴趣
浅谈如何在数学课堂教学中调动学生的学习兴趣
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摘要：
新的数学课程标准要求教师多关注人的发展,关注学生的经验和兴趣.学习兴趣是学生探求知识的巨大动力,是教学成功的关键.激发学生学习的兴趣并使其长久保持,是数学课堂教学中一个重要的任务.结合当前小学生的数学学习实际情况,为提高学生的数学学习效率,本文从不同角度给出在课堂教学中,激发小学生数学学习兴趣且得到持续发展的方法.
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核心素养
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何在数学课堂教学中调动学生的学习兴趣 | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 课堂教学 兴趣 持久性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 释疑解惑 |
| 研究方向 | 页码范围 | 275 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 219字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
兴趣
持久性
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4220
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