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摘要:
低年段的孩子在分析问题方面的能力比较弱,怎样在平时的教学中,发展学生的思维、提高学生的分析问题的能力则显得至关重要。本文从“情境教学、提出问题、善于总结”三个方面浅谈小学生分析数量关系的能力。
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文献信息
篇名 浅谈小学生分析数量关系的能力
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 小学生 数学 分析数量关系的能力 调查数据
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
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