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摘要:
从背景音乐对课堂氛围的影响,背景音乐对培养学生心理素质的影响,背景音乐对大学生主观体验的改善、背景音乐在课堂中教学中的操作策略四方面探讨背景音乐对大学生心理健康课程的影响,同时有针对性地提出教学建议,以便心理健康课程为更多的大学生所喜爱,最大程度地发挥心理健康课程的作用.
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大学生心理健康教育课程的教学目标设置
大学生
心理健康教育课程
教学目标
普通大学生心理健康教育课程模式在残疾大学生中的运用研究
普通大学生
残疾大学生
心理健康教育课程
家庭背景因素对大学生心理健康的影响
家庭特征
心理健康
大学生
影响因素
音乐欣赏对大学生心理健康教育的积极作用
音乐欣赏
大学生
心理素质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 背景音乐在大学生心理健康课程中的应用
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 背景音乐 心理健康 课堂教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 181字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张珊珊 安徽财经大学工商管理学院 23 43 4.0 6.0
2 苏晴 安徽财经大学工商管理学院 10 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
背景音乐
心理健康
课堂教学
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